Muzikinės natos $39.95

Originalus

Discovering Orff. A Curriculum for Music Teachers.

Vertimas

Nustačiusiam Orfėjus. Music Mokytojai Gyvenimo.

Originalus

Discovering Orff. A Curriculum for Music Teachers composed by Jane Frazee and Kent Kreuter. Curriculum. Schott. 224 pages. Schott Music #SMC99. Published by Schott Music. HL.49012199. ISBN 0930448995. 8x10 inches. This book is intended for those who want detailed, practical assistance in how and why to use Orff techniques and materials in the classroom. Goals are outlined and the best ways to achieve them are explored, but the principal focus is on the arrangement of the curriculum in a logical sequence. Such a structure provides a reasonable progression from simple to more complex objectives not only from day to day but from year to year. Structured learning need not be the enemy of improvisation but rather the best way to provide students with the tools they need to improvise. The book contains an introduction to the development of Orff-Schulwerk and a discussion of the distinguishing features of this approach. Chapter Two introduces the activities children use in their music-making. The teaching procedure that structures those activities is taken up in Chapter Three while Chapter Four explains the vocabulary and accompaniment theory essential to the Orff teacher. Part Two applies these elements in a sequential curriculum designed for Grades One through Five. Especially important in each chapter is the inclusion of supporting activities designed to aid in teaching the various skills and concepts.

Vertimas

Nustačiusiam Orfėjus. Muzikos mokytojams sudaro Jane Frazee ir Kent Kreuter Gyvenimo. Gyvenimo. Schott. 224 puslapiai. Schott Music. HL.49012199. ISBN 0930448995. 8x10 cm. Ši knyga skirta tiems, kurie nori išsamiai ir praktinę pagalbą, kaip ir kodėl reikia naudoti Orfėjus metodus ir medžiagas klasėje. Tikslai yra išdėstyti ir geriausias būdas juos pasiekti būtų ištirta, tačiau pagrindinis dėmesys skiriamas ugdymo turinio išdėstymas logine seka. Tokia struktūra suteikia pakankamą progresavimą nuo paprastų iki sudėtingesnių tikslų ne tik kiekvieną dieną, bet nuo metų. Struktūrinis mokymasis nebūtinai turi būti improvizacijos priešas, o geriausias būdas suteikti studentams įrankius, kurių jiems reikia improvizuoti. Knyga yra įvadas į Orff-Schulwerk plėtrai ir iš skiriamųjų savybių šios metode. Antras skyrius pristato veiklą vaikai naudoja savo muzikos priėmimo. Mokymo tvarka, kad konstrukcijos, šių veiklų nėra atsižvelgiama į tris skyrius, o Ketvirtajame skyriuje aiškinama, žodyną ir palydėjimas teorijos esminiai Orff mokytojas. Antroji dalis taikoma šiuos elementus eilės mokymo programa skirta lygiai Vienas per penkis. Ypač svarbus kiekvieno skyriaus yra pagalbinės veiklos, skirtos padėti įtraukimas į mokymo įvairias įgūdžius ir sąvokas.