Muzikinės natos $40.95

Originalus

Assessment in Music Education. Integrating Curriculum, Theory, and Practice.

Vertimas

Vertinimas muzikinio ugdymo. Integravimas Gyvenimo teorija ir praktika.

Originalus

Assessment in Music Education. Integrating Curriculum, Theory, and Practice. Proceedings of the 2007 Florida Symposium on Assessment in Music Education. Composed by Timothy Brophy. Instructional. 392 pages. Published by GIA Publications. GI.G-7170. ISBN 9781579997144. Instructional. Contributors. Kristen Albert - Janet R. Barrett - William I. Bauer - Mary Birkner - Timothy S. Brophy - Rebekah Burcham - Ming-Jen Chuang - Richard Colwell - Colleen Conway - David Edmund - Helen Farrell - Dee Hansen - Aurelia W. Hartenberger - Sarah Hearn - Christopher Heffner - Maud Hickey - Al D. Holcomb - Charles R. Hoffer - Paul R. Lehman - Jay McPherson - James D. Merrill - Glenn E. Nierman - Denese Odegaard - Douglas C. Orzolek - Mary Palmer - Kelly A. Parkes - Tara Pearsall - Patricia Riley - Philip Shepherd - Scott C. Shuler - Bret P. Smith - Robyn Swanson - Sandra K.. Tena. Whiston - Melanie Wood - Ching Ching Yap.. An international symposium on assessment in music education--the first of its kind--was held March 29-31, 2007 in Gainesville Florida. Timothy S. Brophy, Associate Professor of Music Education at the University of Florida, brought together assessment scholars, researchers, music administrators, and higher education and public school music educators to share current thought, research, and practices of music assessment. The 27 papers gathered in this volume examine the symposium's four Key Questions. What is the purpose and role of assessment in music education in an increasingly politicized, data-driven, accountability-focused educational environment. In what ways can effective assessment practice in K-12 music education be facilitated. In what ways can assessment data be most effectively used to improve music teaching and learning. What are the current research priorities for assessment in music education. The result is an insightful, well-documented examination of an area that is becoming increasingly important in music classrooms across the world. Timothy S. Brophy, PhD is the co-editor of The International Journal of Music Education. Practice. He is the chair of the Florida Music Assessment Task Force and author of the best-selling book, Assessing the Developing Child Musician.

Vertimas

Vertinimas muzikinio ugdymo. Integravimas Gyvenimo teorija ir praktika. Proceedings of 2007 Floridos simpoziumo vertinimo muzikinio ugdymo. Sudaro Timothy Brophy. Mokymo. 392 puslapiai. Paskelbta BIL leidinių. GI.G-7170. ISBN 9781579997144. Mokymo. Autoriai. Kristen Albertas - Janet R. Barrett - William I. Bauer - Marija Birkner - Timothy S. Brophy - Rebeka Burcham - Ming Jen čuang - Richard Colwell - Colleen Conway - Davidas Edmund - Helen Farrellas - Dee Hansen - Aurelija W. Hartenberger - Sarah Hearn - Christopher Heffner - Maud Hickey - Al D. Holcomb - Charles R. Hoffer - Paulius R. "Lehman Brothers" - Jay McPherson "- James D. "Merrill - Glenn E. Nierman - Denese Ødegaard - Douglas C. Orzolek - Marija Palmeris - Kelly A. Parkes - Tara Švietimo ir mokslo ministerija - Patricia Riley - Philip aviganis - Scott C. Shuler - Bret p Smith - Robyn Swanson - Sandra K.. Tena. Whiston - Melanie Mediena - Ching Ching Yap.. Tarptautinis simpoziumas vertinimo muzikinio ugdymo - pirmosios tokio pobūdžio - vyko 29-31 kovas, 2007 Gainesville Floridoje. Timothy S. Brophy docentas muzikos edukologijos Floridos universiteto, subūrė vertinimo mokslininkus, tyrėjus, muzikos administratorių, bei aukštojo mokslo ir valstybinės mokyklos muzikos pedagogus pasidalinti dabartinis mąstymo, tyrimų ir praktikos muzikos vertinimą. 27 popierius surinkti šiame tome išnagrinėti simpoziumo savo keturis pagrindinius klausimus. Kas yra tikslas ir vaidmuo vertinant muzikos išsilavinimą vis politizuotas, duomenų valdomas, atskaitomybės orientuota ugdymo aplinkos. Kokiais būdais galima palengvinti veiksmingos vertinimo praktika K-12 muzikinį ugdymą. Kokiais būdais gali vertinimo duomenys bus naudojami efektyviausiai pagerinti muzikos mokymą ir mokymąsi. Kokios yra dabartinės mokslinių tyrimų prioritetų vertinimo muzikinio ugdymo. Rezultatas yra įžvalgus, gerai dokumentuotas tyrimas srityje, kuri tampa vis svarbesnė muzikos klasėse visame pasaulyje. Timothy S. Brophy, PhD yra redaktorė The International Journal of muzikinio ugdymo. Praktika. Jis yra iš Floridos muzikos vertinimo darbo grupės ir autorius geriausiai parduodamų knygų kėdė, vertinimas ir parengti vaikams Muzikantas.