Muzikinės natos $9.25

Originalus

Foundations for Strings, Book 1. Elliot Del Borgo.

Vertimas

Pamatai Strings 1 knygos. Elliotas Del Borgo.

Originalus

Foundations for Strings, Book 1 composed by Elliot Del Borgo. String Ensemble. For Cello. cello. String Music. Method book. Cello part. Published by C. Alan Publications. CN.15203. This book provides a substantial amount of progressive material to develop and reinforce both reading and technical skills. The music is written to encourage strong, solid playing while dealing with well-balanced, musical exercises that move at a pace that retain the interest of the students with both familiar and new material that allows them to play and sound like 'real' players. THE PURPOSE This book was written to provide music that will function. As a method for the string teacher who has his or her own teaching concepts and simply wants accessible music for the students to play and read. This book seeks to reinforce each teacher's individual style without presenting contradictory or excessive pedagogical information. A BOOK FOR ALL TEACHING STYLES 2. As a folio of complete 2- and 3-part string orchestra pieces suitable for a performance as young string players progress from the very earliest stages while giving them a sense of the expressive potential of sound. As a way for Suzuki-trained students to develop reading skills that will complement their technical and aural skills in an ensemble setting. INTRODUCTORY NOTES This book provides a substantial amount of progressive material to develop and reinforce both reading and technical skills. The music is written to encourage strong, solid playing while dealing with well-balanced, musical exercises that move at a pace that retain the interest of the students with both familiar and new material that allows them to play and sound like 'real' players. Additional attention is paid to the development of viola and bass students by placing lead material in their parts. Bass shifts are carefully prepared and solidly reinforced. My goal is to build pride and a sense of accomplishment from a satisfying and rewarding performance. The adage is true. Nothing succeeds like success. In addition to the music, the book contains reading and writing examples that may demonstrate the ability to understand notation. The early studies may first be played pizzicato to isolate skills and simplify playing. This might be a good strategy when approaching any new material. There are short, directed composition exercises to illustrate and foster the creative ideals of music. The pieces are in a variety of styles that will encourage both a solid tone and a vigorous bowing style, as well as some that are more lyrical in nature. The tempos may vary from quarter note 80 to quarter note 112, depending on the comfort level of the players. I would suggest you increase the tempo of some of the pieces after the students are playing comfortably and with confidence - particularly those pieces that are both technical and repetitive. Examples of pieces to be played and then sung are provided to develop aural skills that will lead to accurate intonation - singing during every lesson is a MUST. Simple double stops are provided to foster the development of a sense of harmony and harmonic intonation. The straightforward piano parts also contribute to this sense - I recommend the teacher avoid playing the piano part throughout an entire lesson, as it tends to distract from careful observation of the players. I hope to allow the teacher to focus on music and students' performance while using techniques and methods that suit his or her own teaching style. Enjoy. Elliot Del Borgo.

Vertimas

Pamatai styginiams Book 1 sudarytas Elliot Del Borgo. Styginių ansamblis. Violončelei. violončelė. Styginių Muzika. Metodas knyga. Violončelė dalis. Paskelbta C. Alan leidinių. CN.15203. Ši knyga suteikia nemažai medžiagos laipsniškai plėtoti ir stiprinti abiem skaitymo ir techninius įgūdžius. Muzika yra parašyta, kad skatinti stiprią, tvirtą žaisti, o sprendžiant gerai subalansuotas, muzikinių pratimų, kurie juda tokiu tempu, kad išlaikytų studentų interesus su tiek susipažinę ir naujos medžiagos, kuri leidžia jiems žaisti ir atrodyti "tikrieji" žaidėjais. TIKSLAS Ši knyga buvo parašyta pateikti muziką, kuri veiks. Kaip styginių mokytojas, kuris turi savo pačių mokymo koncepcijas ir tiesiog nori prieinamą muziką studentų žaisti ir skaityti metodą. Ši knyga siekiama sustiprinti kiekvieno mokytojo individualų stilių nepateikdamas prieštaringų ar pernelyg pedagoginę informaciją. UŽSAKYTI VISIEMS mokymo stilius 2. Kaip visiško 2 Folio - ir 3-dalis styginių orkestrui tinkamų spektaklio, nes jaunieji stygininkai pereiti nuo labai ankstyvos vaikystės, o suteikti jiems išraiškingą potencialą garso prasme. Kaip Suzuki apmokyti studentai būdas plėtoti skaitymo įgūdžius, kad papildytų savo techninius ir klausymo gebėjimus ir ansamblis nustatymas. ĮVADINĖS PASTABOS Ši knyga suteikia nemažai medžiagos laipsniškai plėtoti ir stiprinti abiem skaitymo ir techninius įgūdžius. Muzika yra parašyta, kad skatinti stiprią, tvirtą žaisti, o sprendžiant gerai subalansuotas, muzikinių pratimų, kurie juda tokiu tempu, kad išlaikytų studentų interesus su tiek susipažinę ir naujos medžiagos, kuri leidžia jiems žaisti ir atrodyti "tikrieji" žaidėjais. Papildoma dėmesys skiriamas altas ir boso studentų plėtrai pateikiant pagrindinį medžiagą jų dalys. Bass pokyčiai būtų kruopščiai parengtos ir tvirtai sutvirtintas. Mano tikslas yra sukurti pasididžiavimas ir pasiekimas prasme iš sėkmingos ir atlyginti už rezultatyvumą. Posakis yra tiesa. Nieko pavyksta kaip sėkmės. Be muzikos, knyga yra skaitymo ir rašymo pavyzdžiai, kurie gali įrodyti, kad sugeba suprasti žymėjimas. Ankstyvieji tyrimai pirmiausia gali būti žaidžiamas Pizzicato izoliuoti įgūdžius ir supaprastinti žaisti. Tai gali būti gera strategija, kai artėja naują medžiagą,. Yra trumpas, savo kompozicija pratimai iliustruoja ir skatinti kūrybinius idealus muzikos. Gabalai yra įvairių stilių, kad bus skatinama tiek tvirtą tonas ir energingai lenkiasi stilių, taip pat kai kurie yra daugiau lyriška pobūdžio. Į tempai gali skirtis nuo 80 ketvirtį pastaboje 112 ketvirčio dėmesį, priklausomai nuo komforto lygio žaidėjų. Norėčiau pasiūlyti jums padidinti kai kuriuos gabalus tempą po studentai žaidžia patogiai ir su pasitikėjimu - ypač tuos gabalus, kurie yra techninė ir pasikartojantis. Pavyzdžiai gabalus galima žaisti ir tada dainuojama teikiamos plėtoti klausymo gebėjimus, kad bus tikslią intonaciją - dainuoja per kiekvieną pamoką yra būtina. Paprasta dviviečiai stotelių numatyta skatinti harmonijos ir harmonikų intonacijos prasme plėtrą. Paprastu fortepijono dalys taip pat prisidės prie šiuo atžvilgiu - aš rekomenduoju mokytojų išvengti žaisti fortepijono partiją, per visą pamoką, nes ji linkusi atitraukti nuo atidžiai stebėti žaidėjų. Tikiuosi, kad mokytojas sutelkti dėmesį į muzikos ir mokinių veiklos, o naudojant metodus ir metodus, kurie tiktų jo ar jos dėstymo stilius. Mėgautis. Elliotas Del Borgo.